احمدپور، ایران؛ خبیری، محسن و رجبی، حسین (1396). مدلسازی نقش ورزش در فرایند شکلگیری هویت ملی. فصلنامه مطالعات ملی، 18(4)، 41-58.
اسماعیلی، محمودرضا؛ ساعدی، عبدالله و شریعتنژاد، علی (1398). تحلیل ارتباط شایستگیهای استراتژیک مدیران با ارزشآفرینی منابع انسانی، بر اساس رویکرد IRP، اندیشه مدیریت راهبردی، 13(1)، 321-346.
بازرگان هرندی، عباس (1398). مقدمهای بر روشهای تحقیق کیفی و آمیخته؛ رویکردهای متداول در علوم رفتاری. تهران: دیدار.
بیات. بهرام و آزادواری. علیاکبر (1389). تأثیر جهانیسازی بر هویت ملی و هویت جهانی (با تأکید بر رسانههای ارتباطی نوین). مطالعات امنیت اجتماعی، (22)، 83-104.
جانیپور، محمد و شکرانی، رضا (1392). رهاوردهای استفاده از روش تحلیل محتوای کمّی در فهم احادیث. مجله پژوهشهای قرآنی و حدیث، 46(2)، 27-57.
جلالپور، شهره؛ پایفرد، کیانوش و فلاح، محمد (1395). واکاوی سازوکارها و اهداف جنگ نرم. دوفصلنامه علمی ـ پژوهشی مطالعات قدرت نرم، 6(14)، 129-151.
جمشیدی، محمدحسین؛ جمشیدی، محمدحسن و سبزی، داود (1396). «هویتسازی سیاسی بر مبنای سیاست مطلوب در دیوان حافظ». فصلنامه مطالعات سیاسی، 10(39)، 1-28.
چیتساز، احسان (1390). الگوی شایستگی اعضای هیئت علمی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور. تهران: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دفتر برنامهریزی اجتماعی و مطالعات فرهنگی.
خامنهای، سید علی (بیتا). بیانات آیتالله خامنهای در سایت ایشان. قابلدسترسی در: https://farsi.khamenei.ir/speech
دلسوز، سوسن؛ انصاریخواه، نفیسه و مشکاتی، حسن (1395). زمان و مکان ابزار هویتسازی در منش مبشران وحی. جغرافیا و برنامهریزی محیطی، 64(4)، 145-158.
دیبایی صابر، محسن (1397). نقش مدیریت دانش در توسعه شایستگی حرفهای اعضای هیئت علمی دانشگاهها (مورد مطالعه: اساتید هیئت علمی پردیس فارابی دانشگاه تهران). توسعه حرفهای معلم، 3(4)، 1-14.
رحیمنیا، فریبرز و هوشیار، وجیهه (1391). واکاوی ابعاد و مؤلفههای مدل شایستگیهای مدیران در سیستم بانکی (یک رویکرد کیفی). نشریه علمی پژوهشی مدیریت فردا، 11(31)، 117-138.
زراعیمتین، حسن (1393). مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته. تهران: نشر آگه.
ساعی، احمد (1385). استراتژی شمال؛ تلاش برای هویتسازی سیاسی نوین در جنوب، فصلنامه مطالعات ملی، 7(3)، 137-151.
سلیمی، قاسم؛ حیدری، الهام و کشاورزی، فهیمه (1394). شایستگی اعضای هیئت علمی جهت تحقق رسالت دانشگاهی؛ تأملی بر ادراکات و انتظارات دانشجویان دکتری. دوفصلنامه نوآوری و ارزشآفرینی، 3(7)، 85-103.
سنگری، نگین (1396). تدوین مدل شایستگیهای محوری اعضای هیئت علمی دانشگاه اسلامی (مورد مطالعه دانشگاه الزهرا (سلاماللهعلیها)). مدیریت در دانشگاه اسلامی 13، 6(1)، 45-60.
فتحالهی، احمد؛ یمنی، محمد؛ صباغیان، زهرا؛ فراستخواه، مقصود و قاضی طباطبایی، محمود (1393). تحلیل محتوایی برنامههای پنجگانه توسعه ایران با توجه به مقولههای الگوهای حکمرانی آموزش عالی. فصلنامه انجمن آموزش عالی ایران، 6(4)، 47-83.
فرهادیان، فریبا؛ توتونچی، مینا؛ چنگیز، طاهره؛ حقانی، فریبا و اویس قرن، شهرام (1386). مهارت اعضای هیئت علمی و نیاز آموزشی آنان در مورد روشهای تدریس بالینی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 7(1)، 109-118.
فرهنگی، مریم و فراستخواه، مقصود (1393). بررسی مدل شایستگی اعضای هیئت علمی در محیط مجازی ازنظر اعضای هیئت علمی و دانشجویان بر اساس مدل آرمانی. فصلنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات ایران، 7(22-21)،1-14.
قائدی، محمدرضا و گلشنی، علیرضا (1395). روش تحلیل محتوا، از کمّیگرایی تا کیفیگرایی. روشها و مدلهای روانشناختی، 7(23)، 57-82.
قرباننژاد، پریسا و عیسیخانی، احمد (1395). طراحی مدل شایستگی مدیران دانشگاهی بر اساس الگوهای اسلامی: مطالعهای تطبیقی. مدیریت در دانشگاه اسلامی، 5(1)، 37-48.
قلیپور، آرین (1391). مدیریت رفتار سازمانی (رفتار فردی). تهران: انتشارات سمت.
قمری، محمدرضا (1397). فراگیری زبان انگلیسی و هویت ملی در عصر جهانیسازی. فصلنامه مطالعات ملی، 19(4)، 105-120.
گلمحمدی، احمد (1395). هویتسازی دولتپسندانه، فصلنامه دولتپژوهشی. مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی، 2(6)، 1-38.
گیوریان، حسن و ذاکری، معصومه (1392). نقش رسانه بر فرهنگسازی. مطالعات رسانهای، 8(20)، 1-12.
مرسلپور، محسن (1398). تکوین هویت اروپاییان در برابر مسلمانان و عدم هویتسازی مسلمانان، فصلنامه مطالعات ملی، 20(1)، 21-38.
میرزاپور، سمیرا؛ زمانی مقدم، افسانه و جعفری، پریوش (1398). کارکرد آموزشوپرورش در نهادینهسازی هویت ملی دانش آموزان از منظر کارکنان مدارس (با تأکید بر مدارس دولتی متوسطه شهر تهران). فصلنامه مطالعات ملی، 20(3)، 53-73.
میلر، دیوید (1383). ملیت. ترجمه غریاق زندی. داود. تهران: انتشارات تمدن ایرانی.
نجاتی حسینی، سید محمود (1382). واکاوی هویت تاریخی، تاریخنگاری و جامعهشناسی تاریخی ایران. فصلنامه مطالعات ملی، (15)، 153-192.
نظرزاده زارع، محسن؛ پورکریمی، جواد؛ ابیلی، خدایار و ذاکر صالحی، غلامرضا (1395). ارائه الگوی شایستگی اعضای هیئت علمی در تعاملات بینالمللی: یک مطالعه پدیدارشناسانه. فصلنامه علمی ـ پژوهشی سیاست علم و فناوری. 8(3)، 25-38.
نورایی، محمود (1389). تأثیر هوش هیجانی اعضای هیئت علمی بر عملکرد آموزشی آنها: با رویکرد شایستگیهای فردی. مدیریت بهرهوری (فراسوی مدیریت)، 4(13)، 25-38.
هابرماس، یورگن (1389). ایمان و دانش: مجموعه مقالات، سخنرانیها و گفتگوها از یورگن هابرماس و دیگران. ترجمه بانکی، فرزین و حیدری، احمدعلی. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
هاشمی، سید احمد؛ ماشینچی، علیاصغر و محمدخانی، کامران (1395). ارائه مدل ارزیابی شایستگیهای هیئت علمی در دانشگاه آزاد اسلامی (مورد: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس). فصلنامه علمی ـ پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 7(4)، 185-210.
Barker. C (2004). The sage Dictionary of Cultural Studies. London: Sage.
Braun, V. & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.
Braun, V. & Clarke, V. (2012). Thematic analysis. in Cooper. H, Camic. P. M, Long, D. L., Panter. A. T., Rindskopf, D. & Sher, K. J. (Eds). APA handbook of research methods in psychology, Vol. 2: Research designs: Quantitative, qualitative, neuropsychological, and biological, 57-71, Washington, DC: American Psychological Association.
Brewer, M. & Yuki, M. (2007). Culture and Social Identity. in Kitayama. Sand Cohen, D. (Eds.). Handbook of cultural psychology, Guilford Press, 307-322.
De Carvalho-Filho, M. A.; Tio, R. A. & Steinert, Y. (2020). Twelve tips for implementing a community of practice for faculty development. Medical teacher, 42(2), 143-149.
Ebrahimzadeh, B.; Nazem, F. & Abolmaali, K. (2017). Identify and Develop Effective Components on Competency Model of Elementary School Principals in Tehran. Iranian journal of educational Sociology, 1(3), 73-82.
Idris. F.; Hassan, Z.; Ya’acob, A.; Gill, S. K. & MohdAwal, N. A. (2012). The Role of Education in Shaping Youth's National Identity. Procedia - Social and Behavioral Sciences, (59), 443-450.
Khoshouei, M. S.; Oreyzi, H. R. & Noori, A. (2013). The Eight Managerial Competencies: Essential Competencies for Twenty First Century Managers. Iranian Journal of Management Studies (IJMS), 6(2), 131-152.
Măduţa, C. (2014). Education and National Identity. The Local Cultural Heritage and its Effects Upon Present Local educational Policies in Arad County from Romania. Procedia - Social and Behavioral Sciences, (116), 2847-2851.
Maguire, M. & Delahunt, B. (2017). Doing a Thematic Analysis: A Practical, Step-by-Step Guide for Learning and Teaching Scholars. The All Ireland Journal of Teaching and Learning in Higher Education (AISHE-J), 8(3), 3351-33514.
McGee, P. L. (2023). The relationship among faculty-to-faculty incivility and job satisfaction or intent to leave in nursing programs in the United States. Journal of professional nursing, (47), 73-80.
Milner, R. J.; Gusic, M. E. & Thorndyke, L. E. (2011). perspective: Toward a Competency Framework for faculty. Academic Medicine, 86(10), 1204-1210.
Norton, B. & McKinney, C. (2011). An identity approach to second language acquisition. in Atkinson. D (Eds), Alternative Approaches to second Language Acquisition, New York: Routledge, 73-94.
Norton, B. (2006). Identity as a sociocultural construct in second language education. in Cadman. K and O'Regan. K (Eds), TESOL in Context [Special Issue], 22-33.
Nunan, D. & Choi, J. (2010). Language and Culture. New York: Routledge.
Pavlenko, A. (2003). Language of the Enemy: Foreign Language Education and National Identity. International Journal of Bilingual Eduction and Bilingualism, 6(5), 313-331.
Pefianco, E. C. (2009). “Competency Standards for 21st Century Teachers in Southeast Asia”, 12th UNESCO-APEID International Conference the Impact Exhibition & Convention Center, 26 march, Bangkok, Thailand.
Qiuyan, T. & Qin, H. (2009). Analysis on the Competency Model of the Lecturers in the Application Oriented University. Available at: htto:/www.seiofbluemountain.com/upload/product/200909/2009jyhy04a51.pdf.
Spencer, M. (2004). Creating Organizational Excellence by Identifying, Developing, and Promoting Your Best People. Edited by Berger.l.A & Berger.D.R, The Talent Management Handbook, McGraw-Hill.
Tajfel, H. (1981). Human groups and social categories. Cambridge: Cambridge University Press.
